Obtuvieron el First Place, K2 Module Award en la AIChE Annual Student Conference 2025; primer equipo internacional en lograrlo
El grupo estudiantil AIChE Tec de Monterrey hizo historia en la AIChE Annual Student Conference 2025 (ASC) al convertirse en el primer equipo internacional en obtener el First Place, K-2 Module Award.
El evento es considerado el más importante a nivel global para estudiantes de ingeniería química; el Tec conformó la delegación estudiantil más grande del encuentro, realizado en Boston, Massachusetts.
La participación estuvo integrada por 58 estudiantes de Ingeniería Química, Mecatrónica, Alimentos, Biotecnología y Mecánica.
Estuvieron en múltiples competencias simultáneas, como K-12 STEM Outreach, Chem-E-Cube y Chem-E-Car, además de presentaciones técnicas y pósteres de investigación.
Durante 4 días, los estudiantes conectaron con universidades, líderes de la industria y empresas que marcan el futuro de los procesos químicos, explorando oportunidades de desarrollo profesional, estancias académicas y proyectos de impacto global.
Primer equipo internacional en ganar K-2
En la competencia K-12 STEM Outreach Competition, AIChE Tec de Monterrey obtuvo el First Place, K-2 Module Award.
El reto consistía en desarrollar un modulo experimental para niñas y niños de 4 a 7 años, capaz de introducir conceptos STEM de manera accesible y divertida.
El logro del módulo K-2 fue resultado de un trabajo sostenido desde meses antes del viaje.
Diseñaron una experiencia dirigida específicamente al público infantil, que integra conceptos de química con recursos visuales y narrativos a fin de despertar la curiosidad por el mundo STEM, incluso más allá del aula universitaria.
“Es una competencia donde hacemos experimentos de química y los adentramos más al mundo de STEM.
“En Boston participamos en el módulo K-2 con un experimento donde explicábamos cómo brillan las luciérnagas en la oscuridad, y ganar como el primer equipo internacional fue muy gratificante para todos”, dijo Daniela Guzmán, líder del módulo K-12.
El proyecto destacó entre más de 100 equipos gracias a su enfoque creativo, impacto educativo e inspiración temprana en STEM.
"Ser el primer equipo internacional en ganar nos demuestra que los sueños pueden cruzar fronteras, y dejar huella convierte este logro en una experiencia verdaderamente transformadora", expresó Juan Carlos del Cid, parte del equipo K-12.
Liderazgo con impacto
El grupo estudiantil recibió el Outstanding Student Chapter Award por tercer año consecutivo, distinción que reconoce participación, profesionalismo e impacto comunitario sostenido.
La gestión 2024–2025 de este grupo estuvo acompañada por los asesores Enrique López y Verónica Patiño.
“Una experiencia única e inolvidable: desde la planeación interna hasta el último día del viaje fue algo que me desarrolló académica, profesional y personalmente”, indicó Ana Marcela López, presidenta de AIChE Tec de Monterrey.
Innovación en Chem-E-Cube
El equipo AETHER representó al campus en Chem-E-Cube, competencia que desafía a los estudiantes a diseñar soluciones portátiles para retos energéticos reales.
Su prototipo de captura directa de CO₂ les otorgó el Outside of the Cube Award por ser la propuesta más innovadora del certamen.
El equipo también obtuvo el mejor puntaje en póster técnico, en el que resalta la calidad de su comunicación científica.
"En la competencia del ChemE Cube demostramos cómo el trabajo en equipo y una buena ética de trabajo nos lleva a sobresalir a una escala internacional", mencionó Nelson Salinas, capitán del ChemE Cube.
"Desde la planeación interna hasta el último día del viaje fue algo que me desarrolló académica, profesional y personalmente".- Marcela López.
El desarrollo del proyecto implicó meses de trabajo previo al viaje, con largas jornadas de experimentación, análisis de datos y toma de decisiones técnicas y financieras.
Más allá del diseño del prototipo, el equipo enfrentó el reto de validar su propuesta como una solución viable, comunicarla de manera efectiva y sostenerla ante evaluadores internacionales, lo que representó un proceso formativo integral.
“Hubo mucho trabajo antes de la competencia, no solo en la parte técnica, sino también en el análisis económico y en cómo vender el proyecto.
Pasamos mucho tiempo en el laboratorio haciendo pruebas y recopilando datos, y todo ese esfuerzo se vio reflejado cuando presentamos el cubo y fue reconocido por los jueces”, explicó Sebastián Sepúlveda, director de experimentación de Chem-E-Cube.
Presencia integral en Chem-E-Car
El grupo también tuvo participación en Chem-E-Car, competencia que evalúa el diseño y desempeño de vehículos químicos autónomos.
En esta categoría, su póster técnico fue señalado por evaluadores como "uno de los más completos y mejor estructurados de toda la conferencia", que reflejó rigor técnico y preparación de los estudiantes.
"El manejo de presión, gestión de materiales y pruebas antes de presentar ante un evaluador; todo contribuyó a mi crecimiento, ya que lo veo como una práctica para la vida profesional", dijo Jesús Cumpean, capitán del Chem-E-Car.
Adicionalmente, fueron acreedores del Spirit of the Competition Award, distinción que reconoce la deportividad, colaboración y espíritu de equipo demostrados durante el evento.
La participación en Chem-E-Car no solo implicó el desarrollo técnico del vehículo, sino también la coordinación entre áreas como mecánica, electrónica y química.
El equipo enfrentó un proceso de planeación de más de un año, desde la etapa regional hasta la competencia internacional, lo que fortaleció la colaboración interdisciplinaria y la preparación ante escenarios reales de evaluación.
“El carro se propulsa y se frena por medio de reacciones químicas. Nosotros hicimos toda la parte del armado, desde la estructura hasta la integración con los sistemas electrónicos, y además participamos en el póster técnico, donde explicábamos su funcionamiento ante jueces y otros equipos”, mencionó Carolina Cisneros, capitana de mecánica de Chem-E-Car
Un legado que crece
Con más de 350 capítulos compitiendo a nivel mundial, solo 20 equipos clasifican a K-12, 47 a Chem-E-Car y 23 a Chem-E-Cube. El Tec compite en todas.
Además, durante la conferencia se otorgaron reconocimientos académicos individuales a estudiantes del capítulo.
Jesús Alejandro Pavón Puente se adjudicó el First Year Student Recognition Award, y Roberto Alejandro Varela Martínez el Donald F. Othmer Second Year Student Academic Excellence Award.
"Es increíble poder presentar tu trabajo ante profesionales de todo el mundo, compartir conocimiento y aprender nuevas cosas; los reconocimientos obtenidos me inspiran a perseguir aún más mis sueños", comentó Jesús Pavón, director de Competencias y presentador de investigación científica.
Para los estudiantes, esta experiencia no solo fue una competencia, sino una puerta a oportunidades, colaboraciones y sueños profesionales, coincidieron los participantes.
“Tener contacto con profesionales de la industria me permitió escuchar visiones reales de IQ y explorar nuevas oportunidades a futuro”, externó Carlo Reséndiz, miembro del ChemECube.
El capítulo estudiantil AIChE del campus Monterrey comenzó en el 2007.
TAMBIÉN TE PUEDE INTERESAR LEER:
Notas Relacionadas
Seleccionar notas relacionadas automáticamente
0
Categoría:
Notas Relacionadas
