Sello internacional contra bullying a comunidad de PrepaTec Chihuahua

PrepaTec Chihuahua es la primera en la región en obtener la certificación internacional del Olweus Bullying Prevention Program (OBPP), otorgada por Smart Learning Group.

El Programa de Prevención del Acoso Olweus es reconocido como "uno de los más efectivos"; además de ser pionero, cuenta con evidencia científica que respalda su modelo, según explica Balbina Durán, directora del Departamento de Mentoría y Bienestar de PrepaTec del campus.

Este sello de calidad, añade Durán, avala que todo el ecosistema de la preparatoria —desde docentes y directivos hasta personal operativo y de cafetería— está capacitado bajo estándares globales para garantizar una cultura de paz y la intervención inmediata ante cualquier señal de riesgo.

"El programa Olweus no sólo marca una serie de reglas, sino que propone un cambio de mentalidad. Aquí la responsabilidad de detener el acoso no recae en el alumno, sino en todos los adultos que formamos parte de su día a día", subraya Durán.

Como encargada de implementar el programa, Balbina Durán se hizo acreedora al Premio Smart Learning / Olweus 2026, que la reconoce como "una de las líderes educativas más influyentes en la creación de entornos escolares seguros en el país". El galardón le será entregado el 23 de mayo próximo, en la Ciudad de México.

El valor agregado: ¿Por qué Olweus es diferente?

A diferencia de los modelos tradicionales de resolución de conflictos, que suelen enfocarse en la mediación entre pares, este programa rompe con la idea de que el bullying es un "problema de niños o jóvenes". Balbina Durán destaca 3 pilares que transformaron la dinámica del campus:

1. Responsabilidad total de los adultos: en este ecosistema, la seguridad no depende solo del departamento de tutoría. La certificación exige capacitar a cada integrante de la comunidad.

"Mover a tanta gente adulta con agendas diferentes fue un reto, pero el compromiso de este comité es lo que permitió que la prevención sea hoy parte del ADN del campus. Si el guardia o la persona de la cafetería ve algo, sabe que tiene la autoridad y el deber de intervenir", enfatiza Durán.

2. No se pregunta, se señala: una de las técnicas más disruptivas del modelo es la intervención inmediata. En lugar de sólo sentar a las partes a analizar los motivos de la agresión, el protocolo dicta dejar claro, sin ambigüedades, que la conducta es inaceptable. 

“No buscamos justificaciones en el momento del acto. Se trata de marcar un límite institucional inmediato para detener el abuso de poder”, señala la académica.

"La responsabilidad de detener el acoso no recae en el alumno, sino en todos los adultos que formamos parte de su día a día".

3. Educar sin exponer: el rol de los testigos es clave. Se pone énfasis en el entorno, educando a quienes presenciaron el acto y enviando un mensaje colectivo sobre lo que no está permitido. La señal es clara: la voz de la víctima está protegida por la institución.

“Estos temas ya no se abordan sólo a la hora de Tutoría. Los llevamos a las materias académicas. A través de ‘Class Meetings’, los alumnos discuten valores incluso en sus materias de ciencias, logrando que estudiantes brillen por su empatía y liderazgo social”, apunta Balbina Durán.

Impacto en cifras: un campus comprometido

La obtención del certificado OBPP no es resultado de un simple proceso administrativo, sino de una exploración de campo. A la fecha, el 75% de los profesores de PrepaTec Chihuahua han completado la capacitación técnica. El objetivo es que al cierre del semestre el 100% del personal domine los protocolos de Olweus.

"No es cumplir con un curso; es saber qué hacer en esos primeros segundos críticos donde se detecta una agresión", comenta Durán, garantizando la protección y el acompañamiento a quienes han sido vulnerados, trasladando, así, la carga de la prevención a la estructura institucional.

“No hay que buscar justificaciones en el momento del acto, hay que marcar un límite institucional inmediato para detener el abuso”.

 

Gracias a ello, el programa ha permeado en la red de egresados y padres de familia, creando una comunidad vigilante. Otro éxito del modelo implementado es que ya se sabe que no se trata de una campaña temporal, sino de una estrategia permanente, enfatiza Balbina Durán.

"Queremos que en agosto de 2026, al cumplirse 2 años de la adopción del programa Olweus en el campus, PrepaTec Chihuahua marque una diferencia: que el respeto no sea una opción o un cartel en la pared, sino la norma de convivencia diaria".

Una estrategia compartida para transformar el entorno escolar

De acuerdo con las Recomendaciones del Comité Científico para la prevención y la lucha contra el acoso y el ciberacoso escolar de la UNESCO, el psicólogo sueco-noruego Dan Olweus (1931-2020) fue uno de los primeros en investigar y proponer estrategias de intervención para combatir el acoso escolar.

Si bien antes se consideraba que el acoso es una conducta agresiva repetida que ocurre entre individuos o en un grupo contra un individuo que no es capaz de poner fin a la situación, en la actualidad se reconoce que el acoso es un tema que involucra a todo el sistema educativo.  

"El programa Olweus no es sólo cumplir con un curso; es saber qué hacer en esos primeros segundos críticos donde se detecta una agresión".

Bajo esta premisa, la implementación del Programa de Prevención del Acoso Olweus en el campus Chihuahua ha dependido de una red de colaboración profunda. Para Balbina Durán, el verdadero motor de la certificación ha sido el compromiso humano detrás de la estructura organizativa.

"Trabajar con mucha gente de diferentes departamentos, con diferentes agendas, es muy difícil", concluye, "si no hubiera ese compromiso del comité, en el que participa desde nuestro director de PrepaTec y docentes hasta personal de operaciones, servicios y seguridad del campus, ni de chiste se lograría".

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